VR/AR-приложения для школы: что это такое?

21.04.2021 829 Просмотры

Обучение в школе перестает быть скучным и статичным, когда ученикам много времени требовалось находиться за партой или стоять у доски. Современный подход – это максимальное вовлечение школьников в процесс обучения с включением новых технологий.

Самый частый вариант – виртуальная и дополненная реальность, что нередко завораживает и одновременно упрощает подачу сложного материала. VR/AR-приложения для школы делают образы наглядными и доступными. Это облегчает процесс запоминания, повышает результативность занятий и мотивирует на успехи в учебе.

Что это

VR/AR-приложения – софт визуализации материала в виртуальной и дополненной реальности адаптированный для школы и системы образования.

В образовательном процессе активно используют видео формата 360 градусов, тематические платформы и площадки. Для командного взаимодействия подходят интерактивные программы.

Учащиеся отдают предпочтение контенту типа «360 градусов». Эта технология особенно актуальна для уроков географии, когда местность и объекты можно увидеть своими глазами с помощью очков виртуальной реальности. Оборудование переводит видео и 2D-изображение в требуемый 3D-формат.

Надев шлем, ученик попадает в то место, которое является темой занятия. Набор для виртуальной реальности ClassVR погружает в сюжет видеоролика. Разработчик предлагает использовать уже готовые уроки и на практике ощутить эффект погружения (иммерсии). Для загрузки доступны 50 качественных историй.

«Платформы и площадки» – это удачный вариант виртуальных лекций и практикумов. Школьники оценили платформы Altspace и Vtime на занятиях по иностранным языкам, когда все участники одновременно погружаются VR-пространство. Учителя вовлекают класс в процесс совместного обучения, моделируя ситуацию и предлагая ученикам описать происходящее и поработать в группе.

Современная система образования это не только десятилетия традиций, но и целый рынок специализированного VR/AR контента и приложений для школы. Передовой подход дает совершенно новые возможности, что требует особенного уровня подготовки учителей и наличия соответствующего оборудования – шлемов виртуальной реальности.

Такие возможности это одновременно и дополнительное средство образовательного процесса сродни учебникам и школьной доски, и технологии для программирования и 3D-моделирования.